硚口区少先队总辅导员张艳平：非常感谢这位网友，牢牢地围绕着立德树人来展开话题，看来立德树人的根本任务在我们家长当中已经生根了。从我们国家的大政方针来讲，立德应该是有五德，第一个就是我们说的政治大德，一个人要有很好的政治思想。对于孩子来讲，就是热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，从小建立共产主义的理想，为成为一个接班人和建设者去做准备。第二个也叫职业道德。大家普遍认为职场上的工作者是有职业，其实我认为孩子也有职业，孩子的职业就是学习，也要敬岗爱业。有些学习很快乐，我会学得很好。有一方面是我的长处，我可能学得不错，但有时候学习也有它苦恼的地方，也有不是自己长处的，那就要克服困难，就像我们工作一样，要不断的去改变，不断的去创新。第三个就是个人品德。一个人从小就要有很好的行为品德。有一位专家讲过，播下一个行动，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个性格，播下一个性格，收获一个命运。所以我们中国孩子在社会主义的阳光照耀下，应该成为习惯好、品德好的孩子。同时还包括家庭美德，我们国家是个大家，他要靠多个小家组成，所以家庭的美德孝敬长辈，尊老爱幼，也是立德树人当中的一个重要的部分。最后还有社会公德，参与社会责任感，有担当，有作为，成为能够改变社会，促进社会的一个有效的积极分子。所以立德树人实际上是包含这五德。因此学校在评判的过程当中，也是要根据这五个方面对孩子做出客观的评价。 

    我们硚口的中学小学，都有根据年龄特征的评价方式，比如小学会把学生的品质好不好，曾经做过哪些友好的事情，记录在成长的足迹当中，列入到品德修养的评价当中。那么初中和高中还有综合素质教育的评估、评价，这种方式我们把它称为五个评价。这五个评价在他的升学过程当中，学校都要看，你的品德究竟怎么样？所以特别是初中上高中，高中也有优质学校，当然现在大家都要追求均衡，各个区里都有自己非常好的学校，那么大家也会去看学生的品德方面的评定情况。你是5A的学生还是4A还是3A，如果只有2A或者1A，可能孩子的状况，我们就要密切的关注了，起码要和家长进行沟通。孩子在品德习惯上还存在哪些问题？我们在他的青年时期，少年时期如何去影响他，要做这样一些评估。当然你要知道，哪怕就是考试成绩，其实也是在反映学生的品德。一个习惯好的孩子，自己字就会写得好；一个心思细腻的孩子，他就会少出错；一个有格局的孩子，他就会纵观整个考试的全局。这些其实都是品德在孩子学习成绩，在孩子综合成长上面所呈现的东西。所以它会列入到评估的范畴。所以立德树人做好了不仅升学好，更多的孩子未来会拥有幸福的人生，我想这应该是家长的追求。