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访谈简介

硚口信息网“在线访谈”栏目(http://www.qiaokou.com/Guestsinterview/)拟定于2014年6月26日上午9点特邀武汉市第十一中学副校长华林飞和国际部主任张哲清和您在线对话,本期主题是“探索高中办学特色,满足人民群众对优质教育的需求”。届时将以武汉市第十一中学作为视点,在线解答您所关注的我区高中招生以及如何开展国际交流等相关问题。期待您的参与!

文字实录

 

2014-06-26 09:00:46

主持人:武汉市第十一中学是一所闻名遐迩的重点高中,是硚口教育界的一块金字招牌。多年来一直秉承一切为了学生的发展,为了一切学生的发展的办学宗旨,成为学生喜欢、家长放心、社会满意的省级示范高中,所开设的国际部更是得到了众多家长朋友的高度关注。今天,我们非常有幸能够邀请到武汉市第十一中学的副校长华林飞和国际部主任张哲清做客在线访谈,解答您所关注的高中招生以及如何开展国际交流等一系列相关问题。本期主题是探索高中办学特色,满足人民群众对优质教育的需求,欢迎您加入我们的交流探讨。

 

2014-06-26 09:01:26

主持人:华校长,武汉十一中目前的情况怎样?请您简单介绍一下。

 武汉市第十一中学的副校长华林飞:武汉市第十一中学创办于1954年,1982年被武汉市人民政府确定为重点学校,随后被湖北省教育厅定为首批办好的重点中学之一。筚路蓝缕,薪火弦歌。半个多世纪以来,学校已经由一所普通高中发展成为江城名校。1999年通过综合办学水平督导评估,学校被评为湖北省办学水平示范学校。2007年,学校以“高水平、高质量、高品位”的办学业绩通过省级办学水平示范学校督导复评。

     学校现有教学班42个,在籍学生1408人,教职工187人,拥有研究生学历40人,本科学历134人,教师学历全部达标。专任教师176人中有全国优秀教师5人,省名师2人,特级教师4人,市区名师和首席教师19人,市管专家3人,享受市政府津贴5人,市区学科带头人34人。学校位于汉口崇仁路,学校占地36685平方米,建筑面积28552.3平方米,校园绿化面积13196.6平方米。学校拥有优良的硬件设施,教学楼、办公楼、体育馆、餐厅、综合楼、实验楼布局合理,科技活动室、创意室、形体室、音美教室、图书馆、阅览室、心理健康教育室、学术报告厅一应俱全。

     进入新世纪,学校多次被武汉市教育局作为展示武汉市基础教育改革成果的“窗口学校”和“示范学校”。学校获得“全国教育科学实验基地”、“科技部重点课题试点工作实验基地”、“湖北省教育科研50强学校”、“湖北省教育科学研究实验学校”、“湖北省园林式学校”、“湖北省绿色学校”等荣誉称号。学校党委被评为“武汉市创先争优先进基层党组织”,学校工会组织被中华全国总工会授予“全国模范职工小家”荣誉称号;学校连续13年评为“湖北省最佳文明单位”。正确的办学思路、丰硕的办学成果,多次得到省市乃至中央领导的充分肯定。教育部基础教育司司长、卫生部科教司司长、武汉市市委、市政府、市人大等领导来校考察,对学校的发展予以充分肯定,并对我校在基础教育领域发挥好示范引领作用寄予厚望。

 

2014-06-26 09:03:24

主持人:十一中取得了这么多骄人的成绩,也确实是硚口教育的骄傲。我想很多网友对国际部一定非常感兴趣。张主任,那么国际部目前的情况怎样?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:国际部从2008年开始试办,在区教育局的大力支持下,于20125月获省教育厅批准,将国际部纳入计划(80人),招生代码为047,到目前为止已经输送106名学生到全球和地区进行深造。有高达70%的学生进入了全球名校。中美国际课程班的课程采用双轨制,即“国内课程+国际课程”。它既遵循普通全日制高中的教材和教学管理,同时又加入了留学的预备课程;它既用国内教学大纲为学生打下良好的学术基础,同时又把托福、雅思、SAT等留学必考课程渗入到学生的日常学习中。学生跟全日制高中学生一样,在国内读三年。

我校“十二五”规划提出,将十一中办成现代化、国际化的特色高中,提出“一切为了学生的发展,为了一切学生发展,为了一切学生发展”的办学理念。在引进和开办国际部课程的同时,坚持“国际教育本土化、本土教育国际化”的方针,将国际课程和国家课程有效结合,行程具有扎实基础,外语功底深厚的课程体系,让部分学生得到更全面的发展。

主持人:感谢两位的详细介绍。那么网友们针对今天的话题有哪些想说的,想问的?欢迎加入在线交流。

 

2014-06-26 09:06::43

网友02:出国交流的安排,是学生自愿报名,还是有所挑选?怎样的学生才够资格参与出国交流?还是所有国际部的学生都有机会参与交流?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清: 这是两方面结合,学生的出国交流,有学生自愿,也有学校审核后挑选的。因为达到国际标准学生需要较强的外语功底和学习扎实功底和比较好的爱国主义精神。

 

2014-06-26 09:0859

网友07:您好,我想问一下哪所小学对口十一中?

武汉市第十一中学的副校长华林飞:我们是十一高,不是十一初。小学是对口十一初的,不是对口十一高的。十一高是面向全区招生的,只要您的成绩好能够考入我们十一中,我们都可以录取。所有的初中都对口我们十一高,所有的小学也对口我们十一高。

 

主持人:华校长,您答得非常好!您的孩子只要能够考入我们十一高,我们的十一高是向所有的优秀的孩子敞开大门。谢谢!

 

 

2014-06-26 09:10:20

网友01:请介绍一下,学校师资队伍建设、提升教学质量、发展德育教育的新举措?

武汉市第十一中学的副校长华林飞:“卓越计划”顺利实施,师资队伍群星灿烂。“卓越计划”就是为了培养教师中专家型高端人才。现在176名专任教师中有硕士10人,研究生学历40人,专任教师占教职工总数94%。省名师数学特级教师田祥高多次参加全国数学高端论坛并交流经验,2012年在我校组织承办“全国数学高校课堂研讨活动”,中学数学届名家万尔霞、蔡上鹤等50多名特级教师齐聚我校,产生了轰动效应。“江城科技名师”黎鹏连续十多年带领学生开展科技创新活动,每年指导学生申报专利500余项,2010年应邀带学生赴瑞典观摩“诺贝尔物理学奖”颁奖典礼,并与诺贝尔物理学奖得主高锟先生交流。近三年,教师6人获全国优质课一等奖,30多人次获省市一等奖,骨干教师占到了专任教师的2/3。一支结构合理、素质精良研究型教师队伍的出现,有力地回应了2007年督学们的鼓励和期许。

    “高效课堂”得到落实,教学质量逐年提升。全面贯彻党的教育方针,坚持面向全体学生,在实施“高效课堂”工程的三年里,我校终端教学质量出现“井喷”,上线数以每年增加40多人上一批线的速度递增。2011年高考600分达130人,纯文纯理上重点线238人,全口径上线303人。2012600分再次突破百人,重点线278人,全口径突破400人大关,进出口保优率在市区共管重点高中中名列前茅。2013年一本重点线达到321人,全口径一本上线452人。学生卢仰泽以674分的最高分位居武汉市第5位,在市区共管重点中学排名第一,再创历史新高。学生身体素质明显增强,按照《国家学生体质健康标准》学生身体素质测试合格率达90%以上。校田径队多次取得省中学生运动会甲组前三名的骄人成绩,学生董越两获世界青年蹼泳锦标赛800米冠军。仅体育一项,近年就为国家输送国家一级运动员12人,二级运动员80多人。

“生态德育”春风化雨,美德雅行声名远播。学校坚持把立德树人作为学校教育根本任务,提出“生态德育”,改善德育评价,学生社会责任感和综合素质得到明显增强。学生汤福乾智送迷路幼儿回家,学生刘汉生作为全球唯一中学生应邀参加诺贝尔颁奖典礼,高二(15)班自发捐款购牛奶寄送地震灾区,全校团员为灾区和残疾人、特困生交特殊团费40000多元。在“美德雅行教育”中涌现出30多位美德少年,1000多名“文明示范生”。

  “教育云”全面推进,办学条件实现信息化。学校按照信息化、现代化的要求,接入30兆长城宽带,再次配发笔记本电脑,投资近311万元建成微机室、教育云中心、电子阅览室,改造局域网、广播网、监控网、有线电视网、现代信息技术教育中心、多媒体教室、电子阅览室、云教室等。在教室安装液晶高清显示屏,实现“班班通”,率先步入“云教育”时代。新增校园面积7000平米,建成寄宿部、国际部。投资47万元新建通用技术教室,投资361万元改造实验室,重新装备实验室,为推进教学设备现代化和新课程改革提供了保障。

办学方向日益明确,社会满意率美誉度逐年上升。在督导评估复评的指引下,学校尝到了规范办学、特色发展的甜头。20137月经省教育厅批准学校开始招收国际部,学校办学规模由十一五期间的24个教学班发展到现在的42个教学班,学校办学规模和效益跃上了新台阶。2007年至今,学校获得“湖北省卫生先进单位”、“湖北省2009年度高中校园网站50强”、“湖北省思想政治学科校本教学研究先进单位”、“武汉市普通高中课程改革先进学校”、“武汉市高效课堂建设先进单位”、“武汉市校本研修示范学校”、“武汉市实施加强中小学班主任队伍建设工程先进单位”、“武汉市师德先进集体”、“武汉市现代教育技术工作先进单位”、“武汉市基础教育信息化先进单位”、“武汉市中小学心理健康教育合格学校”、“武汉市级园林式学校”、“武汉优秀体育传统项目学校”、“武汉市示范家长学校”、“武汉市教育创新工作创优劳动竞赛优秀示范岗”等荣誉称号。

在全面回顾和评估2007年以来学校在规范办学、特色发展、质量提高的基础上,我们又重点对照鄂政督[2013]7号文件中《评估标准》和规范办学7个刚性指标进行自查。自查结果为,A1项得分10分,A2项得分28.9分,A3项得分9.5分,A4项得分18.5分,A5得分29.8分,综合得分96.7分,其中A5项得分达到该项分值的99%。在自查过程中,我们感到欣慰的是,自查结果表明学校不仅在规范办学上没有违反省教育厅7条刚性规定,符合此次省示范高中复核认定条件,而且在硬件建设、教师队伍、特色发展、示范引领上又有了新成就。学校领导经过慎重研究,希望保留省级示范学校的称号,请省市予以审定和指导。

【主持人】:生态课堂、高效课堂、教育云……这些关键词让人耳目一新,也折射出口教育对优质教育的追求,不断开发优质教育资源,创新教育手段,增设硬件投资,让学生能够全面发展、发展个性。

 

 

2014-06-26 09:14:32

您好,刚才听了介绍,我非常感兴趣的是国际部和普通的高中部相比较最显著的特色在哪里?比如您谈到的课程设置含有国际课程,包括哪些?还有,招生的条件是不是更高,是否要进行专门的语言类考试?要符合哪些要求才能进国际部?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:国际部和我们普通高中部相比不同之处在于在开主国内课程的情形下,我们又引入英美国家和北美国家的课程。这些课程主要是我们国家的教育传承做得比较好。但是我们的创新方面还有点不足。我们的国际课程主要是引进这个创新课程,让学生扩大一种国际思维,我们在开设国际课程的时候,主要是:第一在国家的法制在教育局的大力要求下必须是符合《中华人民共和国教育教育法》以及我们国家的这些价值观和人民观,我们的课程是通过法观制绝不有别的不好的人进来。我们国际课程主要起到的能力比如说我们也开设双语的术语话这些课程。学生通过双语的课程既锻炼学生的英语和使用英语,同时通过英语学到了国外的术语的探索方法。通过这个课程开设,许多学生得到了锻炼。

2014-06-26 09:16:10

网友10:十一中在硚口区是怎样起着规范办学与示范引领的作用的?

武汉市第十一中学的副校长华林飞:2007年的督导评估中,督学期待我校进一步深化教育、教学改革,不断优化学校管理,不断扩大优质教育资源,全面推进素质教育,十一中人牢记督学们的期待,肩负着历史赋予的使命和责任,坚持文化立校,与时俱进,朝着“要成为全面贯彻教育方针的模范,教育教改的示范,规范办学的典范”的目标不断前进。

 一、深化办学特色,以优良的教学质量发挥辐射作用。

  由于我们始终把握素质教育这个主题,全面贯彻党的教育方针坚持“文化育人”的指导思想,积极探讨了“德育为先、能力为重、全面发展”办学思路,从而有力地促进了学生在品行、学业、体质、个性诸方面的发展。

“生态德育”传递着正能量,国内很多学校和教育行政主管部门前来取经。十堰市、咸宁市、浙江宁波、江苏南京等学校纷纷来我校考察德育工作。2012年,湖北省高中德育工作现场会在我校召开,学校德育受到广泛赞誉。《长江日报》多次来校专题采访学校德育的新成绩,《中国德育》杂志刘东秀主任对我校开发的《高中综合素质网络管理平台》和“学生成长护照”很感兴趣,同意大篇幅进行宣传报道。

“高效课堂”产生“蝴蝶效应”,优良的教学业绩发挥着示范辐射作用。近年我校每年有近100人升入“985”高校,近200人升入“211”大学深造,近30人高中毕业直接被普林斯顿大学、明尼苏达州大学、伦敦国际学院等名校直接录取。学生综合素养有口皆碑。世界500强企业、哈佛大学、麻省理工、牛津剑桥都有我校学生从事科研、教学和工作。学生杜菁进入北京大学后就成为国庆阅兵北大学生方队队长接受《新闻联播》栏目采访。北京大学、香港浸会大学、中国科技大学、海军工程大学军事经济学院纷纷把我校作为优质生源基地,国内名校纷纷在自主招生上向我校倾斜。2013年,朱天歌因奥赛全国一等奖保送复旦大学。

办学思想发挥引领作用。“科技创新”远近闻名。2009年,学生刘汉生在科技核心期刊发表论文并应邀出席诺贝尔颁奖典礼。2012年,我校学生成功申报国家实用新型专利298项;2013年申报专利589项。十二五期间,我校先后被评为武汉市科技教育先进学校、武汉市环保教育先进学校、武汉市知识产权示范学校、武汉市知识产权实验基地,中央电视台、湖北电视台等多次媒体聚焦我校科技教育,学校被誉为“创造教育的一面旗帜”。“阳光体育”成绩斐然。学校认真落实阳光体育一小时,学生身体素质达标率达90%以上。2012年在湖北省首届体育传统特色学校田径运动会上,我校获男团第二、女团第四总分第四,在武汉市中学生运动会上多次获得团体前三名的优异成绩。2013年,我校体育生王叶达国家一级运动员水平,其余6名体育生也全部考入重点大学。我校代表硚口参加武汉市体育运动会和中学生田径运动会,勇夺16连冠。董越等世界冠军以良好的教养、顽强的品质、骄人的运动成绩向社会各界乃至世界各国彰显我们的办学理念,传递着正能量。   

  二、彰显教育均衡,以合作共赢发挥引领带动作用

 关爱后进生,实现教育公平,是素质教育的题中之义。学校均衡编班,注意突出班级特色,不过早提前分文理科,重视学生文理均衡发展,关注暂时落后的后进生。教师积极开展培优转差,确立帮扶对象,真正实现教育公平。学校设立困难学生资助中心,每年拿出20多万元帮助困难学生走进高校校门,还多次组织捐助,帮助“第一聋哑学校”和家庭特困生。

 学校积极响应省委省政府和教育厅的号召,参加“飞翔计划”和“616”工程,与恩施市第一中学结对帮扶。我们认为,帮扶不仅是一种物质上的,更重要的是精神上的帮扶,学校领导从文化建设的多方面、全面关心帮扶学校的建设与发展。两校在2010年加强教育教学上的合作,拟互派干部和教师进行交流,提升双方的教育理念和教学水平。我们认为,学校发展干部是关键,学校打算为恩施一中培养适合新课程改革的干部和教师队伍。我们认为,帮扶需要抓手。我们积极创造条件邀请恩施市第一中学参加武汉市重点中学的高三联考和湖北省9+4联合体的校长和教师论坛。

名师是稀缺公共资源,要充分发挥名师在帮扶薄弱校和薄弱地区的作用。我们按市区教育局要求,每年选派优秀教师赴新疆支教,支持特级名师送教下乡。我校特级名师多次被省教育厅选派作为“国培计划授课教师”和“农村教师提高班授课教师”,很好发挥了观念引领、课改示范的作用。

     三、规范办学行为,以良好的社会声誉发挥示范作用。

 以规范办学行为发挥引领作用。规范办学行为,我们的理解就是,要全面贯彻教育方针,坚持正确办学方向,深刻理解教育本质,扎实推进素质教育,坚持教育为经济社会发展服务,坚持教育为学生幸福奠基,自觉办人民满意的教育。学校认真分析校情,查找办学中存在的群众反映较多的问题,以文化的高度深刻自觉反省和认真整改,不断规范办学行为,实现了办学行为的规范与优化。

 近年来,我校没有举办复读班,没有招收复读生。学校严格按计划招生,学校规模始终没有突破3000人,尽力控制班额,试行小班教学,艺术传媒特色班控制在40人以下。没有擅自跨市区招生和组织单独招生考试,没有突破招生计划;按规定分文理科;学校严格按照物价部门核定的收费政策收费,无自立收费项目和提高收费标准的现象,严格执行“收支两条线”,没有违反政策乱收费;没有发生重、特大安全责任事故;没有教师违反师德规定体罚、侮辱、亵渎学生;在学分认定、综合素质评价、体质健康监测等工作中没有弄虚作假。六年来,我校没有出现发生重、特大安全责任事故,学生违法犯罪率为0,教师没有违反师德现象发生,学校美誉度逐年上升。

 

2014-06-26 09:20:14

网友::1 5:网友中美国际课程班采用什么教材?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:课程班的国内高中教材与普通高中生一致,中美国际课程班课程将用国际知名教育出版集团所出版的教材来进行教学。如托福、雅思、SAT等的培训将试用官方的教材指南进行教学。

 

2014-06-26 09:22:04

网友12:如何保障让每个学生得到发展?

武汉市第十一中学副校长华林飞:我们的老祖宗说过,要因材施教,我们的素质教育就是要面向全体不让每个孩子掉队。为了不让每个孩子掉队,他的理解并不是让每个孩子都那么优秀,而是根据每个孩子的特点等方面来让每个孩子得到发展。我们不让每个孩子掉队主要是要讲究公平,给每一个孩子机会,同时要让每一个孩子,每一个老师为他们提供个性话的服务。把优质资源送到每一个孩子的身边,促进每一偶个孩子的发展。这就是我们将教育公平的关键所在。

 

2014-06-26 09:22:17

网友21:国际交流主要是涉及哪些国家?交流的形式是怎样的?交流多久?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:瑞典,英国,加拿大的学生面对面交流。

 

2014-06-26 09:25:19

网友23:国际部开设有多少年了?学生能够从国际交流中收获到多少益处?能力方面有哪些提高?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:我们的国际部在2012年五月份被省教育厅批准为第二批的招生计划。我们的学生要达到第二批的录取分数线就可以报考我们学校。填了这个志愿我们就可以录取。

2014-06-26 09:28:05

网友32:什么样的学生可以报考我们国际部?

 武汉市第十一中学国际部主任张哲:我们全年招生,一年有四次入学的机会,每学期有2次。家长最好是选择9月份入学,这样整个知识结构能衔接上。每个年级阶段(初三、高一、高二、高三)都可以申请入学。初三的学生在下学期3月份的时候来校咨询,5月份填报志愿。

 

2014-06-26 09:30:00

网友24:美国大学申请需要什么材料或者是要求?

武汉市第十一中学国际部主任张哲:申请美国大学或者是国外大学需要:1、托福成绩或雅思成绩。2SAT成绩(名校)。3GPA(平均分)。4PS(个人陈述)。5Essay(论文)。6、推荐信。7成绩单(中英文成绩单)8课外综合实践。

 

2014-06-26 09:33:10

网友09:每个班的外教配置和学生人数?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:我们国际部进行小班教学,小班管理,每个班控制在16名学生左右。每个班配置至少2名外教。小班化管理充分让学生成为学习的主体,使得老师有充足的机会照顾到每个学生。

 

2014-06-26 09:36:20

网友34:孩子参加社团活动和国际交流活动,会不会影响学习啊?

武汉市第十一中学副校长华林飞:孩子参加社团活动和国际交流活动不会影响学习。

 

2014-06-26 09:39:28

网友37:挑选外教的标准是什么?需要审核哪些资质?

武汉市第十一中学国际部主任张哲清:我们学校是省外办,可以直接聘请外教老师。我们的要求是必须是本科学历和获得教师资格证。教师资格证室友该国发放的。他的相关专业适合我们首开课程是一致的。  

 

2014-06-26 09:43:35

网友31:请介绍一下十一中发展的主要措施与办学经验

武汉市第十一中学的副校长华林飞:

一、坚持文化引领,深化“发展性教育”,塑造学校共同价值观。

上世纪80年代,经过教职工的共同努力,武汉市十一中学呈现出良好的发展态势,学校提出的“轻负担,高质量”,受到了家长、学生和社会欢迎,学校也有一所名不见经传的高中一跃成为湖北省重点中学。

进入90年代,在推进素质教育的过程中,经过反复论证与实践,在学习“汨罗经验”和结合本校实际的基础上,作出“把落实素质教育和促进学生发展作为学校追求的根本目的和价值取向”的决定,确立了以学生发展为本,“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展”的办学宗旨,1999年,我校正式确立“发展性教育”办学理念。

学校的成功,本质上是学校办学思想的正确和对教育规律和教育目的科学把握。经过讨论,全校上下统一了思想:(1)“发展性教育”的核心就是立德树人。经过讨论,我们充分认识到,立德树人指明教育方向就是树人,我校“发展性教育”就是要坚持育人为本,促进学生发展,通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人。立德树人指明基础教育的途径就是要立德,我校“发展性教育”要坚持德育为先,德育的内容就是落实核心价值体系教育,我校“发展性教育”就是要在传授知识、基本技能的同时突出社会主义核心价值体系,从而规范人、要求人、提高人。(2)“发展性教育”要贯彻立德树人的总要求,就必须在“课程育人、文化育人、实践育人、礼仪育人、网络育人、制度育人、合力育人”上有新的突破。“课程育人”必须让学生在有限时间掌握必要的基础知识,形成分析问题、解决问题的科学思维方式,培养创新精神,提高实践能力,为终身发展奠定坚实基础,这就必然要求提高课堂效率,实施“高效课堂工程”。“文化育人、实践育人、礼仪育人、合力育人”必须提高德育的有效性,开展综合实践活动,改变评价方式,深化“生态德育”理念。“网络育人”必须与拥有海量教育资源的“教育云”接轨,加快校园信息化、现代化建设。“制度育人”必须加快办学体制的转变,实现办学体制的现代化。

在立德树人思想的影响下,我校“发展性教育”思路更加清晰:(1)把握一个办学宗旨:深化“发展性教育”,一切为了学生发展,为了一切学生发展。(2)实现两个发展目标:一是促进学校发展,把学校建设成为有特色、高质量、现代化、国际化的全国名校。二促进师生发展,努力培养“有服务国家服务人民的社会责任感、有勇于探索的创新精神、有善于解决问题的实践能力的十一中现代学子”。(3)强化“三步走”战略:即两年内实现办学条件现代化,三年内实现办学体制现代化,五年内实现教师队伍现代化。(4)调整四个育人模式:即以“瞄准最近发展区”为核心的高效课堂模式,以“个性发展、舒展生命”为主题的“生态德育”模式,以“人性服务、促进发展”为理念的后勤服务模式,以“科学民主、精细高效”为特征的学校管理模式。我们把“立德树人”作为促进师生和学校发展的核心价值,再一次弘扬主旋律,丰富了办学思想,提振了校园精神。

二、坚持立德树人,实施“高效课堂和有效德育两大工程”,以学生发展彰显学校发展。

    (一)德育为先,立德树人,坚持德育创新,提高德育有效性。

构建与“生态德育”理念相符合的德育目标、内容、路径。我们根据立德树人和“”生态德育”的要求,大胆确立了具有十一中特色的“爱的情感、善的品质、新的意识、雅的言行、美的志趣”德育总目标,并细化为年级分类德育目标与内容,高一以“美德雅行教育”为重点,高二以“科技伦理教育”为重点,高三以“理想信念教育”为重点,实现德育内容科学化序列化。这一德育创新得到市教育局和“有效德育工程指导专家”高度认可,并被市教育局予以推广。

开发“生态德育”理念下的德育课程与特色活动。学校先后编印了《武汉十一中学生学习规范》、《武汉十一中学生安全手册》、《武汉十一中学生心理健康指导手册》、《时代精神读本》、《中华民族精神读本》、《中国特色社会主义理论体系读本》、《共同理想读本》、《社会主义荣辱观读本》、《国旗下演讲集》等德育校本课程20多种,发挥了课程育人主渠道的作用。学校已经形成“自主管理、科技创新、健康教育、学生评价、国际交流”等品牌德育活动。在自主管理上,发动团委会、学生会,每周一中午召开学生干部会,坚持“学生值周班”制度、推广“班务承包”和“班级干部轮流制”,把班级和学生会建设成为学生自我教育、自主管理、自我服务的自治组织。在科技创新上,组织科技节、创新方案提案月和大型科普活动,引导学生从发现生活中的不便入手,提出改进方案,运用所学知识动手解决问题。在心理健康教育上,在全市率先组建学生会心理部,制作并播放“轻松快乐十分钟”短片,开展群体心理辅导,建立偏常易感生档案,发放“心灵绿地”预约卡,进行积极心理干预,舒缓学生精神压力。办好心理健康教育网站,让学生学会自我心理调适的技巧。我校网站建设在全市30多所高中名列第二,受到市心理健康教育中心表彰。学校开展“美德雅行教育”,通过“弟子规诵读比赛”、“美德雅行大讲堂”、“美德雅行在身边演讲比赛”、“美德雅行展演”活动,让学生文明素养、行为习惯有大幅度提高。在国际交流上,办好“游学欧洲动感阳光夏令营”,加强国际理解教育,拓展学生的国际视野提升学生走出国门对外交往的素养与能力。

(二)能力为重,面向全体,构建现代课程体系,实施“高效课堂工程”。

构筑具有十一中特色的现代课程体系。严格执行高中新课程方案,开齐开足国家课程、地方课程,自主开发校本课程,充分挖掘校内外课程资源,探索建立由基础性课程、活动性课程和发展性课程三大板块组成的新课程体系。加强课程管理,构建有利于发展学生个性特长,有利于更好地培养学生创新精神和实践能力的现代课程体系。足球队、演讲团、化学社等20多个学生社团供学生选择、所有校内场馆对学生开放,为学生能力发展、素质全面、个性张扬提供保障。

提升教师课堂教学行为艺术,实施“高效课堂工程”。 “高效课堂工程”的目标是通过提高课堂教学的质量来促进学校教学质量的提升。高效课堂重点在于“瞄准学生最近发展区”,优化教学环节,激发学生探究热情,开发学生的学习能力、实践能力和创新能力,促进学生发展。在实施过程中,聘请华中师范大学教育学院博导范先佐教授来校为高效课堂把脉,告诉教师学生在课堂上“听”的收获远比“做”的收获要小得多,引导教师树立“做中学”的思想,改变“满堂灌”。聘请湖北大学叶显发教授来我校指导《高效课堂和有效教学》,指导教师优化备、教、辅、导、考、练、改等教学环节。聘请全市20多位特级教师为“高效课堂专家指导团”成员,开展课堂教学诊断课活动、高效课堂研讨课活动和高效课堂优质课比赛活动。在加强教研教改的基础上,我们科学制定了《高效课堂评价标准》,进行了跟踪测试,开展问卷调查,筛选最佳教学策略进行交流推广。学校规定每学期校处干部听课不少于60节,教师间听课不少于20节,开展常规教学的比武练兵活动,提出“向40分钟要效益”的口号,有效保证了“高效课堂”的落实。

三、坚持以人为本,实施“卓越计划”,以队伍建设带动学校发展。

    “卓越计划”首要目标是造就一支“奋发有为、开拓进取”的干部队伍。以“五好班子”为目标,学校通过抓强化学习促思想建设,抓校务公开促廉政建设,抓述职述廉促勤政建设等途径,努力建设强有力的领导班子。进入新课程后,校长的课程执行力、感染力、号召力、领导力尤为重要,陈顺平校长亲自主持全国重点课题《校长课程执行力研究》,多次参与课题研究,倡导提高校长课程执行力。学校注重加强党员干部教育和管理,发挥党员干部的先锋模范作用。坚持德才兼备、以德为先的用人标准,建设好干部队伍。学校中层干部实行目标管理,采用竞聘上岗制、岗位责任制、定期轮岗制。经过个别酝酿、民主推荐、党委决定,朱丽琨、朱再娥、苏敏、夏莹等青年教师被推选到中层干部岗位。调整后的学校中层以上干部30岁左右中青年干部占60%,个个群众基础好,年富力强、敬业奉献,执行力强,为全面加强学校教育教学管理工作提供了强有力的组织保证。校处干部年度考核全部合格,校级领导班子多次评为桥口教育局教育系统“五好班子”,学校连续六年为硚口区绩效考核先进单位。

 “卓越计划”的远景规划是打造一批有思想有影响教师,实现教育家办学。“卓越计划”确定了“经过学习培训和校本研修,3年内研究生学历教师提高到专任教师25%5年内学科带头人骨干教师达到专任教师的30%8年内12个主要学科都产生省市有影响的领军人物”。“卓越计划”主要内容是划拨教师培训专项经费,开展师德教育,开展高端培训,开展校本研修,着力打造专家型校长和专家型教师。学校分层次征求教师意见,为每一位教职工量身定做“教师个人职业发展规划”,分学科筛选学科带头人及后备人选,制定“学科首席教师梯级发展规划”,把教师专业化发展的个人需求和学校发展的需要结合起来。学校建立教师学习培训计划,建立业务学习和考核奖惩制度,假期参加学习的教师每人补贴500元,未按要求学习的将扣除对应绩效工资。在经费紧张的情况下,每年拿出公用经费的30%用做教师培训,确保“卓越计划”的有效推进。

学科带头人骨干教师培养是“卓越计划”的重点。在学科带头人和骨干教师培训上,每年送教师外出研修。祝文艳、陈顺平、黎鹏、汤彦平、王艳艳、李炜、宿玉章、李晔晖等一批教师到斯坦福大学、北师大、华东师大进修学习,与教育名家面对面。通过学习,教师们收获很大,回校后他们纷纷要向学校汇报学习心得和主要成果,还会结合教学实践和理论学习撰写论文。6年来,我校有刘文松等3人获全国表彰,田祥高等3人被评为湖北名师和武汉名师,李炜等6人成为学科首席教师,李帮武等3人被评为武汉市功勋班主任和十佳班主任。

师德教育是实施“卓越计划”的重要抓手。学校每学期举办“师德论坛”,开展“我与新课程共成长”、“我的教学反思”等师德师风建设活动。学校完善教师师德档案,严查有偿家教等违规行为,一月召开一次教师大会通报学生评教评学情况,建立了师德师风建设长效机制。我们通过“说说我身边的师德模范” 活动推介师德标兵,请全国道德教书育人楷模杨小玲、全国道德模范董明来学校“道德讲堂”授课,激发教师的道德情操。李帮武等班主任为迟到学生买早餐,汤彦平、别学业等老师与每月在网上与学生和家长交流,一学期撰写了20多万字。李鹏老师退还家长上千元礼金,杨俊堂老师身患白血病坚持带完高三。很多老师的感人事迹为家长学生称道,得到了社会各界的关注和尊敬。近年来,华林飞老师当选为全国教育系统职业道德建设标兵,袁廷国老师被评为武汉市师德建设先进教师,许大华、李炜、冯永盛、王艳艳等30多位教师获“省市师德模范、师德标兵”称号。

 

2014-06-26 09:47:55

主持人:各位网友,让人民群众满意是我们党三个代表重要思想的一个重要反映,因此能不能满足人民群众的这些需要,是衡量教育成功与否的一个重要标志。通过今天的交流,十一中给了我们一个响亮的回答,我们能够感受到“教育为人民服务”的宗旨。同时,我们也祝愿硚口教育能够继续做好人才培养、知识贡献、体系构建,真正实现办人民满意的教育。今天的节目就到这里,下期将访谈区发改委,希望您继续关注,节目的最后,请一同欣赏十一中国际部的学生和来自外国的学生一同表演的节目。下期再见!